授業の目的

現代の社会では、専門家同士、専門家と一般の人の間、あるいは一般の人同士で、多様なコミュニケーションが行われている。本授業では、様々な談話分析法を通し、対話の構造や理解のずれ、権力関係の見え方を体系的に捉える方法を学ぶ。また、ナラティブ分析やジャンル分析の枠組みを用い、語りや専門文書など、様々な談話資料での、言葉の使われ方の構造を観察・分析・整理する力を養う。医療場面の会話や、教育・行政・ビジネスなどの談話にも目を向け、最終的には、学生自身が小規模な談話分析を計画・実施し、専門分野や将来の職務に生かしうる示唆を導くことを目的とする。授業・分析はすべて日本語で行う。

教育内容

授業は「談話分析の理論・技法（60分）」と、「研究の始め方（30分）」の二本立てで行う。前者では、各自が関心をもつ談話（会話・文書など）の例を基に、技法を理解し、小規模な分析プロジェクトを実施し、発表・講評を行う。後者では、研究テーマ設定と分析手法の理解を並行して行う。本授業では以下の６つの分析法を紹介する。：会話分析、語用論、相互行為社会言語学、批判的談話分析、ナラティブ分析、ジャンル分析

教育方法

対面授業形式（PowerPoint＋板書＋少人数討議）
授業の前半60分で実際の談話分析事例や演習を行い、後半30分で研究計画・分析設計の指導を行う。
各回の終わりに短いリアクションペーパーや課題（分析メモ等）を提出する。
フィードバックは授業で口頭またはコメントとして返却する。

準備学修（予習・復習）

予習：次回扱うテーマの章を読み、関連するコミュニケーション例を想起しておく。
復習：授業で扱った分析事例を見直し、自分の研究テーマとの関連を整理する。
授業時間外学習時間目安：15時間（課題・レポート・発表準備を含む）

授業内容(シラバス)

到達目標

1.談話の多様な分析視点（会話分析、語用論、相互行為社会言語学、批判的談話分析、ナラティブ分析、ジャンル分析）を理解し、適切に用いることができる。2.様々な会話・文書データを分析し、発話構造や理解のずれを説明できる。3.言語・文化・社会的要素を分析的に考察できる。4.自身で小規模な談話分析を計画・実践し、研究報告としてまとめられる。

成績評価の方法と基準

試験方法：その他 実施時期：試験期間外
平常点（授業中の討議・課題提出）40%、研究計画書【6週目】（研究目的・方法・倫理確認を含む）10%、ミニ分析レポート【第9週】（自作データの初期分析結果） 10%、最終発表【第12–14週】40%

学生へのメッセージ（その他注意等）

皆様が進む専門分野の現場では、同じ言葉でも受け取り方が異なり、誤解や緊張を生むことがあります。「なぜ伝わらないのか」「どうすれば伝わるのか」を言語の仕組みから考えることが、この授業の目的です。自分の関心を言葉にし、現場に新しい視点を持ち帰ることを大切にしてください。

教材