授業の目的

この授業の目的は、学生が社会学や教育社会学の基礎知識を活用して、社会現象や社会問題を複眼的・批判的に捉え、理論や根拠に基づいて論理的に考察し、適切に表現することができるようになることである。

教育内容

社会学や教育社会学の基礎を学びながら、以下の４つを実践する。①社会学や教育社会学の基本的知識を活用して社会現象や社会問題を考察し、それを表現する、②論理的思考、クリティカル・シンキング＝批判的・複眼的思考、③情報収集、テキストの読み方、レポートの書き方、プレゼンテーションの仕方、④対話やディスカッション。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
講義、発表、グループワーク、ディスカッション。
【フィードバックの方法】発表に対して演習のメンバーと教員からフィードバックをする。中間レポートに対して、ルーブリックを用いてフィードバックし、加筆・修正をした後に、最終レポートを提出する。

準備学修（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：30時間】
【予習】授業で提示された課題（指定文献の講読、発表資料の作成、準備メモの作成、関連文献の講読等）を行う。
【復習】授業で提示された課題（指定文献の講読、発表資料の作成、準備メモの作成、関連文献の講読等）を行う。各自が関心を持った文献を自主的に読み、考察する。

授業内容(シラバス)

到達目標

学生はこの授業の修了時に、身近な社会現象や社会問題を複眼的・批判的に捉え、理論や根拠に基づいて論理的に考察し、適切に表現することができる。

成績評価の方法と基準

試験方法：なし 実施時期：なし
準備メモの内容と授業内の発表およびディスカッションでの発言（50%)、レポート（中間レポートと最終レポート）(50%)で評価する。発表に対して授業内にフィードバックをする。ルーブリックを用いてレポートに対する評価とフィードバックを行う。

学生へのメッセージ（その他注意等）

身近な社会現象や社会問題に対する常識やステレオタイプな見方から自由になって、複眼的・批判的に物事を考えられるようになってください。多様な考えを知るために、ディスカッションを行います。演習形式の授業ですので、授業に積極的に参加してください。また、講義科目の「個人と社会A・B」を併せて受講することを推奨します。

教材