授業の目的

以下の内容により，プログラミングによる論理的な思考力を養います．
・文書に構造を与えて，形式の整ったレポートを作成すること
・プログラムの動作を理解し，基本的なプログラミングができるようになること

教育内容

・TeX（テフ，テック）という文書組版システムを使って，表，図，数式・化学式の入った整形された文書を書く方法を学びます
・プログラミング言語 Python の基礎を学習し，実社会で用いられているプログラムを概観します

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
・スライド資料による講義を行います．
・各授業で，簡単な課題を出題し，提出されたものについて，個別にメッセージを送ってフィードバックを行います．
・全2回のレポートを予定しており，それぞれのレポート採点後に採点基準を発表し，全体向けの講評を行います．
・授業で使用するプログラミング環境（プログラムを記述・実行するソフト）はすべてウェブブラウザの上で実行できるようにします．そのため，予習・復習が自宅など大学外で利用可能です．

準備学修（予習・復習）

【講義時間外に必要な学習の時間：60時間】
予習（総計15時間）：講義資料を事前にe-learningシステム上に公開するので，各回1時間程度で授業の概要を把握しておいてください．
復習（総計30時間）：プログラミングは毎回の積み重ねが重要なため，各回2時間程度の復習が必要です．特に欠席してしまった場合には，さらに復習時間をかけて追い付かないと一度に分からなくなると思います．
課題作成（総計15時間）：全2回の課題について，授業内にも時間を取りますが，時間外に自分で計画を立てて進める必要があります．

授業内容(シラバス)

到達目標

・今後，論文・レポートを書くベースとなる形式の整ったレポートが作成できるようになる
・論理的な思考力を高めて，簡単なプログラムを作成できるようになる

成績評価の方法と基準

試験方法：その他 実施時期：試験期間外
普段の授業の課題（40%）とレポート（60%，計2回で各30%）という配分で課題を出題します．それぞれの課題は，授業で示したプログラムを自分で応用できているかを元に採点します．他人の課題のコピーについては厳しく対処します．
未提出の課題についても厳しく対処し，追加の課題などで単位を認定することはありません．

学生へのメッセージ（その他注意等）

前半に扱う TeX は，論文を記述する際に利用するプログラミング言語ですので，1年生のうちから学習しておくことをおすすめします．特に，情報・物理・数学関係の研究に興味がある学生は，ぜひ履修してください．また，後半には，プログラムの基礎構造を学びます．本授業で扱う Python は，現在注目を集めている機械学習や人工知能分野で用いられることが多く，プログラミングを専門としなくても教養として知っておくべき内容だと思っています．プログラミングに関しては自習がなければ身に付かないものだと思っているため，発展的な内容に興味がある学生も歓迎します．

実務経験の授業への活用方法

ベンチャー企業でプログラマとして働いていました．その経験を活かして，実社会でも使われるようなツールを使って実践的なプログラミングを紹介できる内容にしたいと思っています．

教員免許取得のための選択科目

科目	教職免許法施行規則第66条の6に定める科目

教材