授業の目的

前期に引き続き、さまざまなトピックを扱ったニュースを教材として音声から英語を理解する練習をする。ニュースの主旨を容易に把握できるように訓練し、さらに＜より正確に、より細部まで＞理解できることを目指す。聞き取った内容に関して、簡潔に自分の意見、感想を英語で述べられるようにする。TOEICのリスニングはより精度をあげることを目指す。

教育内容

前期と同じ教材を使用する。断片的な情報を拾う段階から、＜話の流れや展開＞を意識しつつ内容を理解する段階にステップアップさせ、聞き取った内容を要約するような作業も加えていく。TOEICのリスニング練習も継続して行う。CALL Roomではe-learningでreading, lesteningの練習問題に取り組む。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
英語の音声、聞き取りのコツはだいぶつかめてきたと思われるので、テキストの練習問題は選択的にこなし、英文を聞き取りながら積極的にメモをとることを促していく。解答を教員から発表し、解説を施していく。テキスト以外の教材も用いて、やや難度の高い聞き取りにも挑戦してみる。
【フィードバックの方法】課題は授業時に回収し、その授業中に模範解答を提示する方法を取る場合、その翌週に課題の中の典型的な誤解等に特にコメントする場合と両方の方法をとる。

準備学修（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：15時間】
次回の授業範囲の予習（最低30分かける）として、テキストの文中の単語、フレーズの意味を調べておくこと。ニュースを教材にしたテキストについては、Warm-Up / Understand the Content の設問の意味を確認しておくこと。テキストにあるスクリプトは見ないように。予習の段階では音声教材をあらかじめ聞いておく必要はない。授業後は学生用オンライン映像を見て聞き取りの復習をし、完成したスクリプトを読み返し、単語、表現の復習を（最低30分はかけて）かかさずおこなうこと。TOEICのテキストのほうも同様に、音声を予習として聞くことはしないように。

授業内容(シラバス)

到達目標

単語レベルではなく、数語の連続した意味のまとまりとして聞き、意味を理解できる。説明の中で使われている表現を覚え、自分の発話の中でそれを用いることができるように、リスニングをスピーキングに結びつけていけるようになる。簡潔に自分の感想や意見を英語で発表できるようになる。TOEICのリスニングの際に求められる要領、よく用いられる単語を熟知し、より速く正解を見つけられるようになる。

成績評価の方法と基準

試験方法：筆記試験 実施時期：試験期間外
期末試験(80%) 、授業中の小テストや課題(10％) 、Reallyenglish (オンライン教材)(10%)で評価する。授業欠席は減点する。

学生へのメッセージ（その他注意等）

自分がよく知っている単語、表現は容易に聞き取れるものなので、語彙の知識を増やすことを常に心がけてください。クリエイティブであろうとすることが言語の勉強でも必要です。また、英語の勉強を通じて広く、一般教養や身の回りの社会問題についての興味を養って欲しいと思います。

教材