授業の目的

専門に進む前段階として必要な英語力を、生物・環境学系の英語を中心に、「読む」「聴く」「書く」「話す」の四技能を総合的に養成する。英語で書かれた文献から必要な情報を収集し、課題にそってまとめ、表現する力を養成することを目的とする。

教育内容

『グレート・インターセクション：つながりあう危機に直面する地球を守るために』を用い、生物・環境系のテーマ中心に読解力・聴解力・表現力を習得する。同時に英語で新しい事柄を学び、自分で考えたことを伝え、表現する力を、生物・環境・社会問題を題材にした教材を使用して習得する。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
双方向のやりとりやペア・グループワークを取り入れた授業である。テキストの解説時には日本語を使用し、ペア・グループワーク時には英語を使用する（日本語7：英語3程度の割合である）。また、随時オーディオや映像資料（CDやDVD）を活用する。授業に関する連絡はGoogle Classroomを通じて行う。

【Writing Workshop/Critical Thinking Workshop】
授業中には複数のワークショップ（演習）を実施する。Writingにおいては、日常的なテーマから政治・社会・文化に至るまで様々なトピックを取り上げ、即興的に文章を作成する活動を行う。これをコンテスト形式で実施し、積極的な取り組みにより能力を向上させることを目指す。Critical Thinkingでは、教科書の内容を通じて多様な論点を紹介し、英語で批判的思考を行う習慣を身につけることを目的とする。いずれのワークショップもクラス全体で取り組み、終了後にはフィードバックと振り返り（リフレクション）を行う。

【小テスト・課題レポート・プレゼンテーション】
小テスト（単語テスト）： 毎週実施する。答案は翌週返却し、解説を行う。語彙力は語学力（特に読解）の基礎であるため、重点的に取り組む必要がある。
課題レポート： 第7回目の授業で公表するテーマに基づき、指定されたフォーマットに従い300 words程度の文章を作成し、提出させる。提出されたレポートには個別にフィードバックを行う。
プレゼンテーション： 各グループにフィードバックシートを配布する（Google Driveを利用する）。

準備学修（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：15時間】
課題図書：The Great Intersection: Rethinking Our Response to Interconnected Global Crises（南雲堂）。
授業前に 教科書（課題図書）を読み、単語や用語を調べた上で予習を行うこと。本講義では、学習する語彙量が膨大 となるため、辞書（推奨：『リーダーズ英和辞典』第3版、または第2版）を活用し、単語ノートや単語カードを駆使して語彙力の向上に努めること。
単語テストは毎週実施する。テスト範囲には 映像資料（ドキュメンタリー・映画） も含まれるため、視聴した内容についても関連語彙を学習すること。
また、映画の台本や YouTubeの字幕（transcript）は適宜資料として配布する。これを活用し、リスニング力と語彙力の強化に努めてほしい。

授業内容(シラバス)

到達目標

1.ある程度の長さの英文を速く正確に読み、要点を把握し、まとめることができる。
2.生物・環境学系に関する語彙力を身につけ、それに関する事柄を英語で表現することができる。
3.映画やTED Talkを視聴し、その内容を正確に聞き取り、要点を把握することができる。
4.生物・環境学系の英文文献から必要な情報を収集し、理解し、要約することができる。
5.英語で口頭発表を行うことができる。
6.自ら新しい事柄を英語で学ぶことができる。

成績評価の方法と基準

試験方法：その他 実施時期：試験期間外
平常点（授業後リフレクション・ペーパーの提出、小テストなど）（25%）、授業内貢献（グループワークなど）（15%）、期末テスト（筆記）（50%）、オンライン学習ソフト課題（10％）を総合的に評価します。

学生へのメッセージ（その他注意等）

本講義では、アクティブラーニングの実践を通して、生物・環境学系の英語力の基礎作りを行っていきます。講義で取り上げるテーマは、生物・環境と人間社会をめぐる諸問題に関して扱っていきます（教科書に即して進めていきます）。将来のキャリアを意識しながら、専門分野に関わる英語を習得していってもらいたいと思います。後半ではグループに分かれて英語でリサーチ・プレゼンテーションを行ってもらいます。（グループワーク後は、ピアフィードバックがあります。詳しくは授業で説明します。）なお、授業内容への質問やフィードバックについては、出席票を兼ねたリフレクション・ペーパー（Google Form）を毎回授業終了前に提出してもらいます。授業ごとの「小レポート」と思って積極的に記入してもらえればと思います。小テスト（単語テスト）は、授業開始とほぼ同時に実施します。
また、英語⼒を⾼めるために、ぜひ⽇常的に英語で多様なトピックに触れることを⼼がけてください。特に、スピーチやTED Talk、映画などを積極的に観ることで、英語を実践的に学ぶとともに、教養や洞察⼒を⼤いに向上させることを⽬指してください。これらは単なる英語学習の素材としてだけでなく、異なる視点を理解し、⾃分⾃⾝の考えを深めるための貴重な⼿段となります。本講義で得た知識をベースに、英語で考え、発信できる⼒を育てることを⽬標としましょう。

教材