授業の目的

母語や英語と比較しながらドイツ語の単語、文法のしくみを知る。実際に発音し、他の履修者とドイツ語で話をしてみる。またドイツ語が使われている国、地域についての文化を知り、自分の文化と比較したり、関心をもった事柄について積極的に調べていく、未知のことについて知見を広げていこうとする意欲、素地を培う。

教育内容

ドイツ語が話されている国、地域について知り、ドイツ語の発音の仕方を学ぶ。各課で自分の表現したいこと、相手から聞き出したい、相手と話したいと思う内容を引き出すために必要な文法事項を知り、それを理解したら、実際に言ってみる、答えてみる。別の人にも聞いてみる、答えてみる。そのような反復を通して、頭だけでなく身体全体を使いドイツ語に親しんでいく。その際には、母語や英語との共通点、違いを発見、確認することもしていく。時に、文化的な事柄、時事的内容も取り上げる。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
発音の導入から始め、授業2回分で教科書の1課を進めていく予定。１回目に文法事項と設問に取り掛かり、２回目には、設問の残りを行い、語彙を増やして会話練習を行う。会話練習の時には、ペア（あるいはグループ）になってもらい、会話の練習を繰り返し行う。コミュニケーション能力を身につけてもらうためにも、友達と会話の練習を通して、文法的にわからないことも一緒に考えて乗り越えて行く。授業中にはドイツ語音声または動画を用いることで、よりドイツ語圏の文化が身近になるように努めたい。
【フィードバックの方法】提出物は確認、コメントをつけて返却する。
【Google classroomのクラスコード】水１　4n753ih6　　水２　zclw65tl

準備学修（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：30時間】
日常の生活の中に、また各自の専攻分野の専門用語の中で使われているドイツ語を見つけたり、なぜそうなのか考えてみる。ニュースや情報を通じて、ドイツ語圏や多文化に関心を広げる。
予習（30分）：（１）教科書の内容に目を通すのではなく、何度も発音してみる。
　　　　　　　（２）既習の外国語「英語」と比較しながら、ドイツ語の持つ「文の構造」に注目し理解する。
復習（30分）：（１）授業中に扱った表現を発音して確認する。ドイツ語で数を数えるなど、実生活で運用する。
　　　　　　　（２）授業中に理解したことを自分でまとめ直し復習しておく。

授業内容(シラバス)

到達目標

１)前期終了時期にはドイツ語で自己紹介（名前、出身、住まい、専攻、趣味）ができたり、相手から聞き出すことができるようになる。
２)後期には日常的な内容についてドイツ語で表現できるようになり、相手にきくこと、答えることができる（誰に何をプレゼントする？　物の値段を尋ねる・答える、道順、休みにしたこと・予定を説明する）ようになる。

成績評価の方法と基準

試験方法：筆記試験 実施時期：試験期間外
1)質問内容の書き取りとその答えを含む筆記試験（８０％）で評価する。
2)授業態度、授業内に行われる小テストやリアクションペーパー（２０％）　
3)理由のない欠席は減点する。積極的な授業への取り組みは加点の対象とする。
＊　授業回数の３分の１以上欠席した場合（遅刻、早退は3回で1回の欠席とみなす）には成績はつかない。

学生へのメッセージ（その他注意等）

（１）英語との共通点の多いドイツ語を学ぶことにより、日本が取り入れてきたドイツの医療系学問の根源や学祖・北里柴三郎が留学し研究した国の世界に触れてもらい、各人の学問的関心へとつなげてもらいたい。
（２）声に出してドイツ語を発音し、母語や英語との共通点、違いに気付き、自文化と比較しつつ楽しんでドイツ語に取り組んでもらいたい。

教材