授業の目的

人間関係を考える上で、自分が自分自身や他者をどのように捉える傾向があるのか、自分がどのようなコミュニケーションをとる傾向があるのか、自分が人と関係を作っていく際にどのような『癖』を持っているのかを知ることはとても重要です。本演習では、そのような自分の『癖』について、心理学の視点から学び体験する中で、自己理解や他者理解を深めることを目的としています。自分自身を知ることを通して、自分の長所および短所を肯定的に捉え直す機会とし、人間関係を再考するきっかけにしてもらいたいと思います。

教育内容

はじめに、各回の講義テーマに沿って、心理学の視点ではどのように理解されているのかといった基礎知識を学びます。その後、そのテーマに沿った演習（ペアもしくはグループワーク）を行い、その演習に対しての振り返りを行うことが、毎回の講義の流れです。テーマとしては、感情をどのように理解するか、性格とは何か、自分の印象は相手にどのように形成されるのか、ストレスを軽減する方法は何かなど、様々なテーマを設定しております。

教育方法

全ての講義を【対面】で実施します。毎回の講義テーマに沿った資料を配布して、パワーポイントを使い講義形式でそのテーマに関する基礎知識を学びます。そして、毎回の講義で、その回のテーマに応じた演習（ペアまたはグループワーク）を行います。演習が終わったら、講義形式で行った基礎知識と結び付け、振り返り（個人振り返りもしくはグループディスカッション）を行い、毎回、小レポートを講義終了直後に提出して頂きます。
【フィードバックの方法】
小レポートは、GoogleClassroomに提出していただき、次回の講義までに講義担当者が毎回コメントを記載し返却します。

準備学習（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：15時間】
予習（0.5時間）：参考書の次回講義に関連する箇所を熟読すること。すでに配布している資料に目を通し、前回の講義内容を見直すこと。
復習（0.5時間）：配布した資料に目を通し、講義内容を振り返ること。小レポートに記載された講義担当者からのコメントを熟読し、自己理解を深めること。

授業内容(シラバス)

到達目標

自分の考え方や感じ方、コミュニケーション上の癖についての自己理解および他者理解を深め、自分自身の課題を見いだせるようになること。

成績評価の方法と基準

試験方法：レポート 実施時期：試験期間内
成績評価の割合は、小レポート50％・期末レポート50％とします。
小レポートは、毎回の講義の中で気づいた自己理解や他者理解に関する考察がどの程度述べられているかを評価基準とします。期末レポートは、講義を通じて気付いた自分自身のコミュニケーション上の課題を取り上げ、その課題に対する理解と具体的な対応策がどの程度述べられているかを評価基準とします。
なお、欠席および遅刻は減点対象とします。

学生へのメッセージ（その他注意等）

講義に関する積極的な質問や意見を歓迎します。
自分自身の嫌いなところ、認めたくないところも含めて、自分や他者を知り、人付き合いが少しでも楽になるような参加型の講義にしていきたいと思います。

実務経験の授業への活用方法

大学の学生相談機関および精神科医療機関でのカウンセリングやグループワーク等の臨床経験から学んだことを、毎回の講義の演習内に組み込み、日常的に活用可能な心理学として解説を行います。

教材