| 英文名 | Liberal Arts and Sciences Seminar C | |
|---|---|---|
| 科目概要 | 2025年度 後期／1単位 | |
| 授業対象 | 指定なし（M学部，ET学科，PT専攻，ST専攻，OV専攻，FR学部を除く） 水２／ ［自由］M学部 水２／ ［自由］ET学科 水２／ ［自由］PT専攻 水２／ ［自由］ST専攻 水２／ ［自由］OV専攻 水２／ ［自由］FR学部 水２ | |
| 科目責任者 | 大石 敏広 | |
| 担当者 | 大石 敏広 | |
| 備考 | 科目ナンバリング：L102-ME03／授業形態：演習 | |
私たちの社会は科学（技術）と切っても切れない関係にあります。科学（技術）なしくて現代社会は成立せず、科学（技術）は社会的要素を組み込んで成立しています。また、現代はグローバル化の時代だと言われ、一国での出来事は同時に世界全体に影響を及ぼす可能性があります。このような複雑な状況のなかで、この社会には様々な深刻な問題が生じてきています。例えば、AI（Artificial Intelligence：人工知能）は、人類の生活様式を根本的に変える可能性があります。これらの問題を解決するためには、私たちは、思考能力を鍛え、自律の精神を養わなければなりません。本演習では、論理的な思考能力を鍛えることによって自律の精神の涵養を目指します。
文章を少しずつ着実に理解しながら読み進めて、論理的思考とは何かを理解してもらいます。また、その都度、問題点・疑問点について考えて、それらを基に議論することによって、論理的思考を実践してもらい、論理的思考能力の向上を図ります。
【この授業は全て対面で実施します】
教科書は使用せず、パワーポイントを使用します。必要に応じてプリントを配布します。平易な文章を取り上げ、特に論理に着目しながら読解をしていきます。問題点・疑問点などを明確にし、それに基づいて皆で議論をしていきます。
【フィードバックの方法】
問題の解答を講義内で示し、それについて皆で議論をする。
【講義時間外に必要な学習の時間：15時間】
予習：講義において紹介された文献の読解を進める。
復習：講義の内容を再度確認しておく。問題点・疑問点を書き出しておく。
| 回 | 担当者 | 項目 | 内容 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大石 敏広 | ガイダンス | 演習の目標・内容、教育方法、評価方法などを説明します。自己紹介もします。 |
| 2 | 大石 敏広 | 逆・裏・対偶 | 問題を解きながら、逆・裏・対偶の論理的関係を理解する。 |
| 3 | 大石 敏広 | 「のみ」と「だけ」の働き | 「のみ」・「だけ」が文章の中でどのような働きをするかについて理解する。 |
| 4 | 大石 敏広 | 演繹 | 少し難しい問題を解きながら、演繹について確認をする。 |
| 5 | 大石 敏広 | 論証の隠れた前提 | 論証では、前提が明記されないことがある。問題を解きながら、隠された前提を明らかにする。 |
| 6 | 大石 敏広 | 推測の構造 | 問題を解きながら、推測がどのような構造になっているのかを理解する。 |
| 7 | 大石 敏広 | 代替仮説 | 推測によって仮説が形成される。形成された仮説とは別の仮説の可能性について考える。 |
| 8 | 大石 敏広 | 推測と因果関係 | 推測には因果関係が関わってくることがある。問題を解きながら、推測における因果関係の役割について理解する。 |
| 9 | 大石 敏広 | 復習 | これまで学んだことについて総復習をする。 |
| 10 | 大石 敏広 | 論証の批判 | 批判の重要要素である「質問」を理解する。 |
| 11 | 大石 敏広 | 立論・異論・批判 | 問題を解きながら、立論・異論・批判の違いを理解する。 |
| 12 | 大石 敏広 | 批判の練習 | 少し長めの文章を読解しながら、批判の練習をする。 |
| 13 | 大石 敏広 | 実践トレーニング | 隠れた前提と批判について復習をする。 |
| 14 | 大石 敏広 | 総復習 | これまで学んだことの総復習をする。 |
| 15 | 大石 敏広 | まとめ | これまでの演習の総括を行い、問題点について議論する。 |
文章読解の力を高めることができる。
自分の意見をまとめることができる。
自分の考えを提示し、他者との討論を通じて、自分の考えを発展させることができる。
試験方法：なし 実施時期：
最終確認テスト（50％）、課題の取り組み（50％）によって成績評価します。なお、欠席は減点となります。
最終確認テストでは、講義で学んだことが身に付いているかどうかをテストします。
この講義だけでも論理的思考のトレーニングになりますが、前期開講の「教養演習Ｂ：論理的思考のトレーニングⅠ」を受講しておいたほうがより理解が深まり、論理的思考がより鍛えられます。
積極的に演習に参加してくれる人を希望します。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 | 定価（円） |
|---|---|---|---|---|
| 教科書 | 教科書は使用しません。演習において読んでいく文献は私がその都度用意します。 | 円 | ||
| 参考書 | 講義中に紹介します。 | 円 |