授業の目的

基礎的な生物学を幅広く学ぶ。生物の構造と生命現象の諸過程の共通性と多様性を概念として理解する。社会人として必要なライフサイエンスのリテラシーを身に付けることを目的とする。

教育内容

ミクロな視点での分子生物学から、マクロな視点での生態学まで、生物学の幅広い分野を有機的に関連づけながら学習する。特に、生物の構造や生命現象を支える仕組みを取り上げ、重要な概念を抽出しながら、共通性と多様性を理解する。特に動物を中心に、生物の進化の過程や生存戦略について考察し、生命の本質に迫る学びを展開する。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
スライド及び配付資料を用いて講義を実施する。高価であるために教科書には指定しないが、基本的に参考書として指定している「キャンベル生物学（原書11版）」に沿って講義を進める。講義資料は前日までにGoogle Classroomにアップするので、そちらを参照すること。
毎回、Google Classroom上で課題（小テスト）を課するので、期限までに提出すること。
【フィードバックの方法】
翌週の講義中に課題の解説と、質問に対する回答を行う。特に誤解が多い箇所・重要な質問については重点的に検討を行う。

準備学習（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：120時間】
予習：Google Classroomにアップした資料を読み、教科書の該当箇所を読んでおくこと（1時間程度）。
授業中：ノートをとること。板書した「キーワード」や「概念図」は必ず書き写すこと。
復習：毎回、課題を課すのでGoogle Classroom上で提出すること（1時間程度）。また、講義資料の内容と授業中にとったノートをまとめ、分からない部分を調べておくこと（2時間程度）。

授業内容(シラバス)

到達目標

生物学が扱う幅広い現象を身近な問題として認識し、興味を抱くようになる。重要概念を正しく理解し、正しく説明出来るようになる。生物の共通性と多様性を理解し、動物の生存戦略について説明できるようになる。

成績評価の方法と基準

試験方法：筆記試験 実施時期：試験期間内
成績評価は、毎回提出する課題（小テスト）の内容（50％）と、定期試験（50％）によって行う。課題レポートに書かれた質問や考察を高く評価するので、疑問に思ったこと・自主的に調べたことを書くこと。

学生へのメッセージ（その他注意等）

生物学は暗記科目と捉えられがちですが。他の科目と同様、考え方を身に付けることが大切です。そのためには、各項目を「単元」としてばらばらに学習するのではなく、すべてを有機的に関連づけて学習する必要があります。この講義を通じて「生物の多様性」を理解し、専門分野に進んでからはもちろんのこと、社会人になってからも役に立つ、ライフサイエンスの基礎知識を身につけていただきたいと思います。

教員免許取得のための必修科目

教材