授業の目的

身近な題材に英語で触れながら、四技能五領域（聞く・話す（スピーチ）・話す（やりとり）・読む・書く）における英語運用能力の向上を目指す。英語の題材について、Critical Thinkingの姿勢をもち読み進める態度を養う。

教育内容

自然なスピードの英語をなるべく多く聞く（洋楽を含む）。自分自身や身近なことを英語でスピーチしたり、やりとりをしたりする。自分自身や身近なことについて英語で書く。文学や文化的、時事的な題材を英語で読み、自分自身はどう考えるかを問う。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
音声を聞きながら日常的な英語表現に慣れるとともに、ペアワークを用いて英語でのスピーチややりとりを行い、英語で書きとる。英語の題材を読み、グループワークで自分自身の考えを伝え、学び合う。事象に対して批判的に分析し、考察を加えて、レポートやプレゼンテーションで表現する。
【フィードバックの方法】スピーチとレポートに関しては学生同士のフィードバックまたは適宜添削し返却する。

準備学習（予習・復習）

【授業時間外に必要な学習の時間：15時間】
予習 : 教科書の予習、スピーチ作成、e-learning教材
復習 : 授業で扱った語彙、文法、スピーチ等の復習や考察を求める課題など

授業内容(シラバス)

到達目標

1) 多くのリスニング量や英語で話すことを通し、英語学習に対する苦手意識を和らげ、学びを楽しむ学習者となる。
2) 英語で自分自身や自分の考えについて語ることができる。

成績評価の方法と基準

試験方法：筆記試験 実施時期：試験期間外
授業中の学習態度、レポート課題、プレゼンテーション、および筆記試験の点数等を総合的に評価する。
1）平常点（e-learning含む）　40％
2) レポートおよびプレゼンテーション　40%
3）期末試験　20%
レポート課題は学期の前半に詳細を提示する。

学生へのメッセージ（その他注意等）

英語「を」学ぶ意識を、英語「で」学ぶことに変えていきましょう。授業以外の時間にも、自分から主体的に英語に触れる学習者としての姿勢を期待します。

教員免許取得のための選択科目

教材