授業の目的

現代社会は高度技術社会です。科学技術が社会の中に浸透しており、科学技術なしでは現代社会は成り立ちません。現代社会において私たちは、科学技術による恩恵のもとに生活しているのです。しかし、技術者が作ったものが時には、私たちに被害をもたらすこともあります。そこで、技術者が科学技術をどのように取り扱うべきかという問題について論じる技術者倫理という学問が成立しました。私たちも現代社会の一員である以上、科学技術をどのように取り扱っていくべきかという問題に無関心であってはなりません。本講義では、技術者倫理の問題を通して、現代社会において科学技術をどのように取り扱うべきかについて皆さんと考えていきたいと思います。

教育内容

まず、技術者倫理の重要な論点を取り上げ、それぞれの論点ついて理解を深めていきます。次に、そうした理解を踏まえて、それぞれの論点について各自で思考をめぐらしてもらいます。最後に、議論の場を設け、自己表現に挑戦してもらいます。
キーワード：倫理的責任、倫理的問題、道徳的ジレンマ、リスク、安全、科学と環境、グローバルな視野、内部告発

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
講義は、教科書を中心に行いますが、それ以外の内容も取り扱います。パワーポイントを利用し、パワーポイントの資料やプリントを配布します。課題ワークを行う場合もあります。必要に応じてビデオを見ます。一方向的な講義ではなく、双方向的な講義を行ないます。
【フィードバックの方法】
ワークについて講義内で皆で議論をし、次の講義の最初で解説します。

準備学習（予習・復習）

【講義時間外に必要な学習の時間：60時間】
予習：講義前に、教科書（できたら参考書も）の該当箇所を読んでおく。
復習：講義資料やプリントを参考に、再度教科書の該当箇所を読み、科学技術についての問題点をまとめる。

授業内容(シラバス)

到達目標

科学技術と社会・倫理のつながりについて理解できるようになる。
科学技術の問題点について実感できる。
自分の意見をまとめることができる。
自分の意見を発展させることができる。
多元的な思考ができる。
自己表現ができる。

成績評価の方法と基準

試験方法：なし 実施時期：
講義において提出してもらう課題ワーク（50％）、最終課題ワーク（50％）、討論参加状況によって成績評価します。なお、欠席は減点となります。
ワークの評価は、課題の内容を理解して自分の考えを提示しているかどうかを基準とします。

学生へのメッセージ（その他注意等）

この講義では、知識を得ることよりもむしろ、知識をもとに自ら考え、まとめ、表現することが求められます。積極的に講義に参加してもらいたいと思います。講義中にワークをするので、できるだけ休まないようにしてください。

教材