授業の目的

私たちの社会は科学（技術）と切っても切れない関係にあります。科学（技術）なしくて現代社会は成立せず、科学（技術）は社会的要素を組み込んで成立しています。また、現代はグローバル化の時代だと言われ、一国での出来事は同時に世界全体に影響を及ぼす可能性があります。このような複雑な状況のなかで、この社会には様々な深刻な問題が生じてきています。例えば、AI（Artificial Intelligence：人工知能）は、人類の生活様式を根本的に変える可能性があります。これらの問題を解決するためには、私たちは、思考能力を鍛え、自律の精神を養わなければなりません。本演習では、論理的な思考能力を鍛えることによって自律の精神の涵養を目指します。

教育内容

文章を少しずつ着実に理解しながら読み進めて、論理的思考とは何かを理解してもらいます。また、その都度、問題点・疑問点について考えて、それらを基に議論することによって、論理的思考を実践してもらい、論理的思考能力の向上を図ります。

教育方法

【この授業は全て対面で実施します】
教科書は使用せず、パワーポイントを使用します。必要に応じてプリントを配布します。平易な文章を取り上げ、特に論理に着目しながら読解をしていきます。問題点・疑問点などを明確にし、それに基づいて皆で議論をしていきます。
【フィードバックの方法】
問題の解答を講義内で示し、それについて皆で議論をする。

準備学習（予習・復習）

【講義時間外に必要な学習の時間：15時間】
予習：講義において紹介された文献の読解を進める。
復習：講義の内容を再度確認しておく。問題点・疑問点を書き出しておく。

授業内容(シラバス)

到達目標

文章読解の力を高めることができる。
自分の意見をまとめることができる。
自分の考えを提示し、他者との討論を通じて、自分の考えを発展させることができる。

成績評価の方法と基準

試験方法：なし 実施時期：
最終確認テスト（50％）、課題の取り組み（50％）によって成績評価します。なお、欠席は減点となります。
最終確認テストでは、講義で学んだことが身に付いているかどうかをテストします。

学生へのメッセージ（その他注意等）

この講義だけでも論理的思考のトレーニングになりますが、前期開講の「教養演習Ｂ：論理的思考のトレーニングⅠ」を受講しておいたほうがより理解が深まり、論理的思考がより鍛えられます。
積極的に演習に参加してくれる人を希望します。

教材